Objectifs

• Sensibiliser aux questions environnementales, encourager la créativité et les relations avec les autres.

Déroulement

• Commencez l'activité en parlant des questions environnementales pour motiver les enfants à s'impliquer dans la protection de l'environnement (par exemple, que pouvons-nous faire pour produire moins de déchets ? Que pouvons-nous faire pour lutter contre le changement climatique ?).
• Chaque enfant choisit une couleur. Le premier enfant commence à dessiner quelque chose sur le papier (forme, ligne, objet...) sans parler. Ensuite, l'enfant suivant continue à dessiner - jusqu'à ce que chaque enfant trouve que sa contribution créative au travail commun est terminée.
• À la fin, les enfants regardent tous ensemble le « tableau de groupe ». Ils discutent de son contenu et de ce qu'ils ont ressenti en dessinant.
• La réflexion commune sur l'œuvre réalisée attire l’attention sur la perception et le point de vue des autres, sensibilise aux questions environnementales et à l'importance d'un comportement approprié vis-à-vis de l'environnement.

Prolongement

• La méthode peut être utilisée pour traiter d'autres sujets.

Adaptation inclusive 

• Si certaines personnes sont en situation de handicap moteur et qu’elles ont des difficultés à peindre ou à utiliser des crayons : prévoyez différents crayons (par exemple, des crayons épais, des porte-stylos, etc.) ou, si nécessaire, proposer d'autres façons de participer au travail commun (par exemple, pétrir, faire des collages, coller des photos, etc.).
• L’activité peut avoir lieu sous forme non-verbale. Les personnes malentendantes ou sourdes ont besoin d'une explication écrite. 

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