Dass die Natur auch in der modernen Wissensgesellschaft der „Lehrmeister Nr. 1“ ist, dessen „Fingerzeige“ es zu erkennen – und sinnvoll in Technik umzusetzen – gilt, wird in dieser Ausgabe gleich mehrfach deutlich. So erfährt man in einem Beitrag von Heike Magg vom Geschwister-Scholl-Gymnasium in Mannheim nicht nur theoretisch, welche natürlichen „Zutaten“ für eine Blue Jeans erforderlich sind, sondern bekommt auch eine detaillierte Anleitung zur Herstellung von Jeansstoff. Zum Blau-Färben dient Färberwaid – den „Mutter Natur“ großzügig und kostenlos zur Verfügung stellt. „Wachsen Gurken an Bäumen“, „Werden Erbsen in Dosen gezüchtet?“ – solcherart Fragen, so absurd sie sich auch anhören mögen, sollen zuweilen von Großstadtkindern gestellt werden. Das bundesweite Projekt GartenKinder hat es sich deshalb zur Aufgabe gemacht, landauf, landab „grüne Kitas“ zu fördern. Wie das genau funktioniert, wird in dem Beitrag von Charlotte Willmer-Klumpp auf den Seiten 6 und 7 erläutert. Was braune und weiße Kaninchen mit elektromagnetischen Feldern verbindet, wird erst dann klar, wenn man die Vorstellung des Lehrmaterials iStage auf Seite 12 gelesen hat. Für alle, die sich der Faszination der Beobachtung des nächtlichen Sternenhimmels hingeben möchten, hält das auf Seite 13 vorgestellte Anleitungsbuch für junge Astronomen Dutzende Tipps bereit, die von der Wahl des günstigsten Standorts bis zur zweckmäßigen Ausrüstungsliste reichen. Von einer „Rüpelrepublik Deutschland“ weiß der Autor des auf Seite 15 rezensierten Buches zu berichten. Ob er damit recht hat oder nicht, möge jeder Leser für sich entscheiden. Welche „Abenteuer“ Berliner Grundschullehrer tagtäglich erleben können, ist Gegenstand des auf Seite 15 präsentierten spannenden Taschenbuches.
Sieghard Scheffczyk
